ครั้งที่ 3

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่  3 

วันอังคารที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2563

เวลา 8:30-12:30

เนื้อหาที่เรียน

พัฒนาการ 

        คือ การเจริญเติบโต การเปลี่ยนเเปลงเป็นลำดับขั้นตอน การเรียนรู้ของเด็ก การเปลี่ยนเเปลง

พฤติกรรม เช่น เด็กสามารถเข้าใจได้ สามารถอธิบายในสิ่งที่ตัวเองกระทำอยู่

วิธีการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้

                ออกเเบบจัดประสบการณ์ ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กเเละมีความเหมาะสม ลงมือกระทำได้ กายสัมผัสทั้ง 5

 
กระบวนการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้

        1.การซึบซับ/การดึงดูด
        2.การปรับเเละจัดระบบ
        3.การเกิดความสมดุล

วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นยาขมสำหรับเด็ก จริงหรือ?

        วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่อยู่รอบตัว ใกล้ตัว ที่ส่งผลกระทบ และทุกอย่างบนโลกนี้

        คณิตศาสตร์ รูปทรง ความสูง ขนาด ตัวเลข จำนวน เป็นพื้นฐานเเรกของคณิตศาสตร์

ถ้าเด็กๆเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ตั้งแต่ชั้นอนุบาลจะยากเกินไปไหม? 

        ต้องเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก และสามารถเชื่อมโยงได้ง่าย 

ควรจะให้เด็กๆอนุบาลเรียนรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์อย่างไร?

        สอดคล้องกับสิ่งที่อยู่ใกล้ตัว

คำศัพท์

        1.Absorb : ซึบซับ

        2.Assimilation : การซึบซับ หรือ การดึงดูด

        3.Accommodation : การปรับโครงสร้าง

        4.Experience: การจัดประสบการณ์

        5.Development : พัฒนาการ

การประเมิน

 ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเรื่องพัฒนาการเเละมีการยกตัวอย่างที่สามารถเข้าใจได้ง่าย

 ประเมินเพื่อน: เพื่อนตั้งใจฟังอาจารย์สอน ช่วยกันออกความคิดเห็นต่างๆ

 ประเมินตัวเอง : วันนี้ตั้งใจฟังสิ่งที่อาจารย์พูดให้ความสำคัญกับเนื้อหาที่อาจารย์